内容 第二自然段:1、解释词语。
小草:房顶:压弯:倾诉:行走:抬起:邻居:阴凉。
2、默读第二自然段,思考草的变化过程。
摇头晃脑挺胸含笑挺拔茁壮舒展 3、介绍小草给了我们的同时,也让我们思考了一个问题:为什么不能随便践踏小草?正确回答:小草对人们有很大的用处,不能任意地践踏小草,它也会疼的,它也有生命。
作业:完成吴云耕老师的补充作业。
教学反思:背一背课文第二自然段 1、名词解释。
(1)小草。
(2)慢慢地。
2、课文讲了草的什么变化?可以找出有关的句子。
3、读句子,指导读出感情。
比如,(1)自从我发现了这一大片小草,它似乎就在扑向我,同时小草们仿佛也懂我的心事,一起诉说心中的喜悦与快乐,(2)太阳在无毒的照耀下,蓝蓝的天空被衬托得更加美丽。
(3)我喜欢清明时节的小草,它们舒展着自己的四肢,漂亮的就像少女含羞的脸。
4、理解句子。
(1)虽然这已经是深秋,可是你们看,它们正抬起头来向着太阳欢笑。
爱是力量,爱是暖流,爱是阳光。
爱,象征着世间最伟大的力量,爱,温暖着每一个人的心房!爱心存于举手之劳间,你给别人送出了一丝温情,别人会记在心里,你关爱了一位老人,别人会感激于你,你给别人在寒风中送去一缕阳光,别人会记一辈子。
爱心存于社会的每一处角落,你奉献出一点帮助,别人会感激于你,你关怀了一个贫困的家庭,别人会感激不尽。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
作者简介:陆游(1125—1210),字务观,号放翁。
汉族,越州山阴(今绍兴)人。
南宋诗人。
少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。
孝宗时赐进士出身。
中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。
晚年退居家乡,但收复中原信念始终不渝。
创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。
抒发政治抱负,反映人民疾苦,风格雄浑豪放;抒写日常生活,也多清新之作。
词作量不如诗篇巨大,但和诗同